為進(jìn)一步加大教育對(duì)口幫扶工作力度，夯實(shí)教育對(duì)口幫扶工作基礎(chǔ)，提升教育對(duì)口幫扶工作水平，綿竹市教育局多舉措開(kāi)展甘洛教育對(duì)口幫扶。

一是“綿竹班”破瓶頸。綿竹市教育局先后選派130余名優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育管理人員分別投入到甘洛“三區(qū)”人才教師專項(xiàng)計(jì)劃、教育綜合幫扶、“校對(duì)校”教育聯(lián)合體等教育幫扶項(xiàng)目，選派69名骨干教師赴甘洛跟崗掛職鍛煉。2021年，經(jīng)綿竹市教育局與甘洛縣教育體育和科學(xué)技術(shù)局共同研究，在甘洛初中學(xué)校共同籌建2個(gè)全師資(主要學(xué)科)、全教學(xué)階段的甘洛綿竹初中班，有序增加城鎮(zhèn)學(xué)位供給，引領(lǐng)甘洛教師教育理念、更新教學(xué)手段、提高辦學(xué)質(zhì)量，解決甘洛縣學(xué)校在教學(xué)常規(guī)中普遍存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題。目前，甘洛縣民族中學(xué)“綿竹班”學(xué)生55人，綿竹支教教師7人;甘洛縣玉田中學(xué)“綿竹班”學(xué)生38人，綿竹支教教師6人。

二是“三名”工程解難題。建立“三名”工作室送教共進(jìn)工程，構(gòu)建“三名”工作室內(nèi)生內(nèi)長(zhǎng)常態(tài)運(yùn)行機(jī)制，牽手甘洛教育，直面問(wèn)題的巡診問(wèn)道，300余名甘洛各學(xué)校校園長(zhǎng)、骨干教師、班主任接受培訓(xùn)。

三是“結(jié)對(duì)子”幫扶補(bǔ)短板。綿竹市教育局按照“整體幫扶、突出重點(diǎn)、形式多樣、效果明顯”的思路，尊重甘洛教育需求，發(fā)揮綿竹教育優(yōu)勢(shì)，綿竹中學(xué)等24所優(yōu)質(zhì)學(xué)校與甘洛中學(xué)等43所學(xué)校，以“一對(duì)一”或“一對(duì)多”的形式與甘洛鄉(xiāng)(鎮(zhèn))以上的中小學(xué)結(jié)對(duì)子，按照幫扶學(xué)校與受扶學(xué)校類型相匹配、學(xué)段相適應(yīng)、幫扶學(xué)校的發(fā)展水平與受扶學(xué)校的需求相適應(yīng)的原則建立結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系，開(kāi)展送教送培393次、實(shí)施優(yōu)生代培27人等幫扶交流活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，幫助甘洛開(kāi)展學(xué)校的規(guī)范化建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

四是“職能”研修促提升。借助多方資源，以教研員學(xué)業(yè)檢測(cè)研究為抓手，建立甘洛教研員視導(dǎo)、研究、檢測(cè)、調(diào)研、主題教研活動(dòng)策劃組織實(shí)施機(jī)制，逐步提升甘洛教研員專業(yè)能力;圍繞“規(guī)范管理•提升質(zhì)量”舉辦教導(dǎo)主任赴綿竹專題研修培訓(xùn)，參觀+講座+管理報(bào)告，著力提升甘洛教導(dǎo)主任教學(xué)常規(guī)管理及校本研修(教研組建設(shè))的綜合能力。

來(lái)源:綿竹市教育局

關(guān)鍵詞： 四川 綿竹市 教育局 對(duì)口幫扶

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