涪陵區(qū)認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負(fù)的通知》精神,聚焦教師立德樹人、教書育人主責(zé)主業(yè),嚴(yán)格清理規(guī)范涉及中小學(xué)校各類不合理督查檢查、評(píng)比考核與“進(jìn)校園”事項(xiàng),切實(shí)減輕教師負(fù)擔(dān),確保學(xué)校精心育人、教師潛心教書、家長(zhǎng)安心工作。
第一,開展三項(xiàng)治理,明確減負(fù)工作方向。一是堅(jiān)持分類治理。緊扣學(xué)校關(guān)注、教師關(guān)心的突出問題,認(rèn)真梳理分類,找準(zhǔn)問題根源,嚴(yán)格精簡(jiǎn)文件,嚴(yán)控會(huì)議質(zhì)量,倡導(dǎo)發(fā)短文、開實(shí)會(huì),確保學(xué)校教師有足夠的時(shí)間和精力研究教學(xué)、備課充電,提高專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。二是堅(jiān)持系統(tǒng)治理。切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng),變管理者為服務(wù)者,引導(dǎo)學(xué)校正確處理好教師減負(fù)與管理增效之間的關(guān)系,嚴(yán)格實(shí)行教委領(lǐng)導(dǎo)包片、聯(lián)系科室包校“四不兩直”督查制度,堅(jiān)決糾正“痕跡主義”機(jī)械式做法。三是堅(jiān)持統(tǒng)籌治理。強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào),注重宣傳引導(dǎo),積極爭(zhēng)取相關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道支持,擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán),清理規(guī)范社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園活動(dòng),為學(xué)校松綁、給教師減負(fù),著力營(yíng)造寬松、寧靜的教育教學(xué)環(huán)境和校園氛圍。
第二,強(qiáng)化三個(gè)保障,夯實(shí)減負(fù)工作基礎(chǔ)。一是強(qiáng)化組織保障。站在服務(wù)學(xué)校、服務(wù)師生、服務(wù)教育教學(xué)的高度,把解決形式主義突出問題為基層減負(fù)納入重要議事日程,成立主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)、分管負(fù)責(zé)人任副組長(zhǎng)、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真分析研判,制定整改舉措,嚴(yán)把審批報(bào)備關(guān)口,打表推進(jìn)減負(fù)工作。二是強(qiáng)化制度保障。針對(duì)文山會(huì)海有所反彈、督查檢查評(píng)比考核過多過頻等問題,印發(fā)《切實(shí)解決形式主義突出問題為基層減負(fù)10項(xiàng)具體措施》,將減負(fù)工作納入機(jī)關(guān)各科室、直屬事業(yè)單位年度目標(biāo)績(jī)效考核,定期開展檢查評(píng)比,建立問題整改清單,嚴(yán)格實(shí)行銷號(hào)管理,推動(dòng)為基層減負(fù)落地落細(xì)。三是強(qiáng)化基礎(chǔ)保障。構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”新形態(tài),用信息化手段提升教育教學(xué)實(shí)效,全區(qū)62個(gè)教管中心、直屬中小學(xué)全覆蓋建成集視頻會(huì)議、工作交流于一體的智慧辦公系統(tǒng),節(jié)省辦文辦會(huì)辦事時(shí)間20%以上。建成涪陵教育云平臺(tái),推行電子備課、電子課業(yè),開展視頻教研培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)遠(yuǎn)程觀摩等教研培訓(xùn)活動(dòng),教師備課、作業(yè)批改時(shí)間分別縮短15%、30%以上,助推全區(qū)9000余名在職教師提升教育教學(xué)能力。
第三,做實(shí)四項(xiàng)統(tǒng)籌,提升減負(fù)工作實(shí)效。對(duì)標(biāo)《重慶市中小學(xué)教師減負(fù)十項(xiàng)清單》,統(tǒng)籌開展考核評(píng)比、規(guī)范社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園等4個(gè)方面自查整改。一是規(guī)范督查檢查評(píng)比事項(xiàng)。按照“能合并的合并、能取消的取消、能精簡(jiǎn)的精簡(jiǎn)”原則,進(jìn)行集中清理整治,只保留“開學(xué)工作檢查”“校園安全聯(lián)合大檢查”“教學(xué)大比武”等督查檢查評(píng)比等14項(xiàng),減少54.8%。二是規(guī)范社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園。嚴(yán)格落實(shí)進(jìn)校園教育活動(dòng)申報(bào)制度,堅(jiān)持新增進(jìn)校活動(dòng)提前一周備案審核制度,嚴(yán)控進(jìn)校活動(dòng)項(xiàng)目和數(shù)量,堅(jiān)決杜絕強(qiáng)制要求師生及其家長(zhǎng)看視頻、做問卷、答題目或關(guān)注公眾號(hào)、下載金鐘罩、警快辦等行為。對(duì)市教委及區(qū)委區(qū)政府統(tǒng)一安排部署的防災(zāi)減災(zāi)、安全生產(chǎn)等專項(xiàng)工作,實(shí)行清單管理、統(tǒng)籌安排。保留“建文建衛(wèi)”“中國(guó)傳統(tǒng)文化”“憲法宣傳”等社會(huì)性事務(wù)進(jìn)校園活動(dòng)6項(xiàng),較同期減少4項(xiàng)、減少40%。三是規(guī)范精簡(jiǎn)相關(guān)報(bào)表填寫。建立各類教育信息數(shù)據(jù)庫,規(guī)范基本信息采集和管理,杜絕多頭填報(bào)、重復(fù)填報(bào),努力做到一次采集、最大限度使用。2021年開展師生信息、疫苗接種、辦學(xué)條件等數(shù)據(jù)采集7次,較上年減少3次、減少30%。四是規(guī)范抽調(diào)借用中小學(xué)教師和培訓(xùn)。嚴(yán)格按流程抽調(diào)借用鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校富余教師到城區(qū)學(xué)校交流,堅(jiān)決杜絕在城市創(chuàng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)中安排中小學(xué)教師上街執(zhí)勤及其他與教師職責(zé)無關(guān)的工作。嚴(yán)格規(guī)范中小學(xué)教師培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間,嚴(yán)格把關(guān)非教育教學(xué)方面的培訓(xùn),未經(jīng)同意的非教育部門培訓(xùn)不予認(rèn)定學(xué)分,2020年以來組織開展疫情防控、疫苗接種等非教育教學(xué)培訓(xùn)720人次,僅占總培訓(xùn)人次的3%。
來源：涪陵區(qū)教委
關(guān)鍵詞： 重慶 涪陵 減輕 教師 負(fù)擔(dān)
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