為深入貫徹全國職業(yè)教育大會和全國教材工作會議精神，近日，教育部先后印發(fā)了《“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材建設(shè)實施方案》(以下簡稱《方案》)和《關(guān)于組織開展“十四五”首批職業(yè)教育國家規(guī)劃教材遴選工作的通知》，就“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材建設(shè)作出具體部署。
《方案》指出，“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材建設(shè)要深入貫徹落實關(guān)于職業(yè)教育工作和教材工作的重要指示批示精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，強化教材建設(shè)國家事權(quán)，突顯職業(yè)教育類型特色，堅持“統(tǒng)分結(jié)合、質(zhì)量為先、分級規(guī)劃、動態(tài)更新”原則，完善國家和省級職業(yè)教育教材規(guī)劃建設(shè)機制。“十四五”期間，分批建設(shè)1萬種左右職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，指導建設(shè)一大批省級規(guī)劃教材，加大對基礎(chǔ)、核心課程教材的統(tǒng)籌力度，突出權(quán)威性、前沿性、原創(chuàng)性教材建設(shè)，打造培根鑄魂、啟智增慧，適應(yīng)時代要求的精品教材，以規(guī)劃教材為引領(lǐng)，高起點、高標準建設(shè)中國特色高質(zhì)量職業(yè)教育教材體系。
《方案》強調(diào)，規(guī)劃教材建設(shè)要突出重點，加強公共基礎(chǔ)課程和重點專業(yè)領(lǐng)域教材建設(shè)，補足緊缺領(lǐng)域教材，增強教材適用性、科學性、先進性。要求圍繞推進新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進頭腦，統(tǒng)籌建設(shè)意識形態(tài)屬性強的課程教材，統(tǒng)一規(guī)劃職業(yè)院校公共基礎(chǔ)課程編寫和選用;加快開發(fā)服務(wù)制造強國建設(shè)等國家戰(zhàn)略、家政托育養(yǎng)老等民生需求緊缺領(lǐng)域?qū)I(yè)教材和對外開放需要的專業(yè)課程教材;支持建設(shè)《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年)》中新增和內(nèi)涵升級明顯的專業(yè)課程教材以及特殊職業(yè)教育等教材;鼓勵開發(fā)活頁式、工作手冊式等新形態(tài)教材;推動教材配套資源和數(shù)字教材建設(shè)。
《方案》要求教材編寫要堅持正確的政治方向和價值導向，全面落實課程思政要求;鼓勵專業(yè)課程教材以真實生產(chǎn)項目、典型工作任務(wù)等為載體，體現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范、新標準;鼓勵職業(yè)院校與高水平大學、科研機構(gòu)、龍頭企業(yè)聯(lián)合開發(fā)教材，實行主編負責制。
《方案》指出，按照《職業(yè)院校教材管理辦法》等規(guī)定，嚴格規(guī)劃教材編寫、選用、退出機制，堅持“凡編必審”“凡選必審”，嚴格落實每三年修訂一次、每年動態(tài)更新內(nèi)容的要求;落實教材跟蹤調(diào)查、抽查;要求把黨的全面領(lǐng)導落實到教材建設(shè)各個環(huán)節(jié)，學校黨組織要嚴格落實教材建設(shè)意識形態(tài)工作責任制;各地教育行政部門要對積極參與教材建設(shè)的人員在課題研究、評優(yōu)評先、職稱評定、職務(wù)(崗位)晉升等方面予以傾斜支持;推動建立一批國家級和省級職業(yè)教材研究基地;加大教材培訓和交流。
《方案》印發(fā)后，教育部印發(fā)通知對“十四五”首批職業(yè)教育國家規(guī)劃教材遴選工作做出具體工作部署，首批將遴選7000種左右國家規(guī)劃教材，其中，“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材和首屆全國教材獎優(yōu)秀教材(職業(yè)教育類)將按有關(guān)要求復核通過后納入，新申報教材由教材第一主編所在單位按程序推薦。 為深入貫徹全國職業(yè)教育大會和全國教材工作會議精神，近日，教育部先后印發(fā)了《“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材建設(shè)實施方案》(以下簡稱《方案》)和《關(guān)于組織開展“十四五”首批職業(yè)教育國家規(guī)劃教材遴選工作的通知》，就“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材建設(shè)作出具體部署。 《方案》指出，“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材建設(shè)要深入貫徹落實關(guān)于職業(yè)教育工作和教材工作的重要指示批示精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，強化教材建設(shè)國家事權(quán)，突顯職業(yè)教育類型特色，堅持“統(tǒng)分結(jié)合、質(zhì)量為先、分級規(guī)劃、動態(tài)更新”原則，完善國家和省級職業(yè)教育教材規(guī)劃建設(shè)機制。“十四五”期間，分批建設(shè)1萬種左右職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，指導建設(shè)一大批省級規(guī)劃教材，加大對基礎(chǔ)、核心課程教材的統(tǒng)籌力度，突出權(quán)威性、前沿性、原創(chuàng)性教材建設(shè)，打造培根鑄魂、啟智增慧，適應(yīng)時代要求的精品教材，以規(guī)劃教材為引領(lǐng)，高起點、高標準建設(shè)中國特色高質(zhì)量職業(yè)教育教材體系。
《方案》強調(diào)，規(guī)劃教材建設(shè)要突出重點，加強公共基礎(chǔ)課程和重點專業(yè)領(lǐng)域教材建設(shè)，補足緊缺領(lǐng)域教材，增強教材適用性、科學性、先進性。要求圍繞推進新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進頭腦，統(tǒng)籌建設(shè)意識形態(tài)屬性強的課程教材，統(tǒng)一規(guī)劃職業(yè)院校公共基礎(chǔ)課程編寫和選用;加快開發(fā)服務(wù)制造強國建設(shè)等國家戰(zhàn)略、家政托育養(yǎng)老等民生需求緊缺領(lǐng)域?qū)I(yè)教材和對外開放需要的專業(yè)課程教材;支持建設(shè)《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年)》中新增和內(nèi)涵升級明顯的專業(yè)課程教材以及特殊職業(yè)教育等教材;鼓勵開發(fā)活頁式、工作手冊式等新形態(tài)教材;推動教材配套資源和數(shù)字教材建設(shè)。
《方案》要求教材編寫要堅持正確的政治方向和價值導向，全面落實課程思政要求;鼓勵專業(yè)課程教材以真實生產(chǎn)項目、典型工作任務(wù)等為載體，體現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范、新標準;鼓勵職業(yè)院校與高水平大學、科研機構(gòu)、龍頭企業(yè)聯(lián)合開發(fā)教材，實行主編負責制。
《方案》指出，按照《職業(yè)院校教材管理辦法》等規(guī)定，嚴格規(guī)劃教材編寫、選用、退出機制，堅持“凡編必審”“凡選必審”，嚴格落實每三年修訂一次、每年動態(tài)更新內(nèi)容的要求;落實教材跟蹤調(diào)查、抽查;要求把黨的全面領(lǐng)導落實到教材建設(shè)各個環(huán)節(jié)，學校黨組織要嚴格落實教材建設(shè)意識形態(tài)工作責任制;各地教育行政部門要對積極參與教材建設(shè)的人員在課題研究、評優(yōu)評先、職稱評定、職務(wù)(崗位)晉升等方面予以傾斜支持;推動建立一批國家級和省級職業(yè)教材研究基地;加大教材培訓和交流。
《方案》印發(fā)后，教育部印發(fā)通知對“十四五”首批職業(yè)教育國家規(guī)劃教材遴選工作做出具體工作部署，首批將遴選7000種左右國家規(guī)劃教材，其中，“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材和首屆全國教材獎優(yōu)秀教材(職業(yè)教育類)將按有關(guān)要求復核通過后納入，新申報教材由教材第一主編所在單位按程序推薦。
來源： 教育部
關(guān)鍵詞： 十四五 職業(yè) 教育 規(guī)劃 教材
責任編輯：Rex_02
